ORTHOPHONISTE PSYCHIATRIE 50 %

Intitulé du poste Lorthophoniste exerce à temps plein, partagé entre le CMPI de Conflans sainte Honorine et le CMPI de Chanteloup les Vignes.

2.

Positionnement du poste Appartenant au 2ème inter Secteur de Psychiatrie Infanto Juvénile des Yvelines et au pôle 2, lorthophoniste est sous la responsabilité du :

-Directrice des soins :
Mme Sandrine WILLIAUME
-Cadre de Pôle :
Mme Alexandra HAUDIDIER.-PRESLE
-Cadres de santé :
Valérie BIERRE
-Chef de pôle :
Docteur Catherine BENZAKEN CARLIER
-Chef de service :
Docteur Clara MORALES 3.

Présentation du secteur dactivité
-Les deux structures de soins ont pour mission de répondre aux besoins en Santé Mentale des populations âgées de 0 à 18 ans des villes de linter secteur
-Activité de réseaux.

-Le 2ème intersecteur de pédopsychiatrie des Yvelines est composé de quatre Centres Médico Psychologiques Infanto juvéniles (CMPI), de deux centres daccueil thérapeutique à temps partiel (CATTP), et de deux hôpitaux de jour 4.

Présentation du poste Lorthophoniste a trois pôles dintervention :

-La prévention :
travaille à lamélioration des conditions qui favorisent lentrée dans le langage
-Lévaluation :
réalisation de bilans orthophoniques sur prescription médicale
-Les soins de rééducation:
en individuel ou en groupe.

Lorthophoniste anime seul, ou avec un autre professionnel de léquipe, des groupes thérapeutiques 5.

Missions spécifiques Lorthophoniste prend en charge des enfants et des adolescents présentant des pathologies du langage et de la communication très divers dans leurs symptômes et dans leur gravité.

CENTRE HOSPITALIER INTERCOMMUNAL DE POISSY-SAINT-GERMAIN-EN-LAYE GRH/FIC/420 PROFIL DE POSTE ORTHOPHONISTE 2ème intersecteur des Yvelines de pédopsychiatrie (CMPI) Psychiatrie infanto juvénile des Yvelines Créé le :
mai 2018 Modifié le :
Version n°1 Page 2/3 Domaine des soins :

-Aide au recueil de données des besoins et des attentes de lenfant (entretien, observation clinique, anamnèse ) en vue dapporter un diagnostic du trouble ou de la pathologie et dévaluer les techniques de rééducation et de communication les plus adaptées :
o rééducation individuelle (parole, langage, déglutition, troubles de larticulation isolés ou associés) o animation de groupes denfants en collaboration avec dautres professionnels (expression, langage, écriture)
-Réalisation du bilan dorthophonie
-Elaboration dun plan de rééducation et définition des objectifs thérapeutiques
-Participation au projet éducatif et de soins individualisés en collaboration avec léquipe pluri-professionnelle Domaine de la communication et de la relation :

-Création dune relation de confiance avec lenfant et son entourage
-Rédaction et argumentation des comptes rendus de bilan de rééducation joints au dossier du patient
-Évaluation de la qualité des pratiques et des résultats des actions dorthophonie
-Participation aux différentes réunions (synthèses, réunions institutionnelles, temps délaboration).

-Participation au travail partenarial (écoles) Domaine de la formation, de la recherche et de lEPP :

-Participation aux formations et/ ou aux travaux permettant dactualiser les connaissances, de maintenir les compétences professionnelles et de suivre les évolutions des techniques
-Participation à lévaluation de la qualité des pratiques professionnelles relatives aux pratiques dorthophonie
-Développement de projets de recherche en soins paramédicaux 6.

Relations professionnelles
-Internes :
Avec les autres professionnels de lintersecteur et de létablissement
-Externes :
Avec les orthophonistes libéraux, les professionnels de la médecine scolaire 7.

Qualités requises et compétences souhaitées
-Dipl